El Arte de Crear Contraseñas

Mi proyecto de Blog de aula

Bueno, por fin me he decidido y tengo pensado mi reto o producto final para el NOOC “El blog como herramienta colaborativa”. La idea nace de una petición de mis alumnos de 1º de bachillerato a los cuales les dedico una clase al mes (más o menos) sobre la relación de la física y los cómics, superhéroes y películas de ciencia ficción. Y preparándome estas clases de física no curricular he encontrado mucha gente que dedica su esfuerzo a la divulgación científica explicando cosas que en clase a veces cuestan mucho de entender o que simplemente no se explican.

El título será: “Lo que nunca te explicaron en clase de ciencias”

Subtítulo: Este blog está dedicado a la divulgación científica y cómo se relaciona la ciencia con los comics y el cine.

Los autores del proyecto y, por lo tanto, de los posts, serían los alumnos y el profesor.

Inicialmente las entradas las haré yo hasta romper un poco el hielo y luego las harán los alumnos, en grupos de 4 o 5.

La periodicidad de las publicaciones, y teniendo en cuenta que hay 7 grupos, sería de 2 posts semanales, de tal manera que a cada grupo le tocaría hacer una entrada cada mes más o menos (yo también haría una). La entrada tendría unos requisitos mínimos en cuanto a los párrafos generados por ellos o los minutos de video o audio generados por ellos (aún estoy pensándolo pero lo iría ajustando a lo largo del curso)

Los objetivos del blog serían los siguientes:

• Objetivo general 
• Lo que pretendo alcanzar es: que se den cuenta de que la ciencia va más allá de los contenidos de sus libros y se puede aplicar a un montón de cosas de su vida. De paso que vayan adquiriendo una base científica que a la larga les permita escapar de las pseudociencias y de las teorías conspiratorias. Y sobre todo que es más divertida y entretenida de lo que les parece en mis clases. 

• Objetivos específicos 
• Mejorar su competencia digital, pues en el blog pueden postear: artículos de opinión (suya), noticias, videos comentados por ellos, videos grabados por ellos, etc. 
• Mejorar su competencia en cuanto a la búsqueda y síntesis de información ya que tendrán que buscar y de todo lo que encuentren ir seleccionando lo que resulta interesante y preciso y lo que no. 
• Mejorar su competencia de reflexión, expresión escrita y expresión oral. A la hora de opinar o comentar deben reflexionar sobre lo que van a decir y cómo lo van a decir, más allá de los monosílabos típicos. 
• Reconocer que en ciencia se trabaja en grupo y hay que tomar acuerdos en los que participe todo el grupo. Al tener que hacer un post en grupo tendrán que decir cuál y cómo lo hacen consensuando su toma de decisiones. La importancia de la divulgación científica y el valor de llevar la ciencia (hacerla entendible) a todo el mundo 
• Que en el cine y en los cómics además de fantasía también hay mucha ciencia, a veces bien empleada y otras no tanto. 
• La importancia de citar las fuentes de donde se obtiene la información y la importancia de generar recursos abiertos. 

Los contenidos del blog serían los siguientes:

• Posts o entradas sobre gente que se dedica a la divulgación científica (blog, youtube, twitter, instagram, etc.) 
• Post o entradas sobre una pregunta concreta como : ¿Por qué el cielo es azul? y la explicación que darían o que han encontrado. 
• Post o entradas sobre el uso de la ciencia en los cómics o en las películas de ciencia ficción 
• Post o entradas sobre noticias de ciencia muy actuales, como el descubrimiento de la primera luna alrededor de un exoplaneta, … y la importancia que puede tener para nosotros. 
• Post o entradas sobre algo de ciencia que les llame la atención 
• Posts o entradas que sugieran los alumnos pues tienen más imaginación que yo y siempre sugieren ideas que yo ni me había planteado. 

Todos estos contenidos estarían organizados por medio de páginas (que permite blogger, serían como pestañas en una barra de menú en la parte superior del blog) y mediante etiquetas.

Las etiquetas que utilizaríamos serían las siguientes:

• Lugar de procedencia de la idea del post: blog, youtube, instagram, twitter, otros. 
• Atendiendo a la ciencia principal con la que está relacionada la entrada: física, química, matemáticas, biología, etc. 
• Atendiendo a la naturaleza del contenido: opinión, explicación, comentario, noticia. 
• Y, por último, atendiendo a la relación con: cómic, película, curiosidad. 

Por último la moderación de comentarios la gestionaré de la siguiente manera: Podrán comentar únicamente aquellos que tienen cuenta google, ya que mis alumnos la poseen mediante G Suite y después mediante la moderación de comentarios revisaré los comentarios antes de que se publiquen.
A parte de las normas básicas de comentar en la web (buen estilo, nada de mayúsculas, etc. aunque si emoticonos, …)

Bueno como todo proyecto aquí os lo dejo con alfileres, espero que crezca con el tiempo, que cumpla sus objetivos y permita que los alumnos entiendan que no siempre corriendo las cosas van mejor, y que la pausa y la reflexión no dañarán sus cerebros.

Bienvenidxs

Hola